XREFF.RU


Цели, задачи и предмет дисциплины



Если Вам понравился сайт нажмите на кнопку выше

Кафедра маркетинга и рекламы

Одобрено

учебно-методическим советом

факультета мировой экономики и торговли

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МАРКЕТИНГ
В ТОРГОВЛЕ

Учебно-методический комплекс

Для специальности

080111 – Маркетинг

Москва
2008

Авторы-составители: к.э.н., доц., профессор И. Н. Красюк,

д.э.н., профессор Т. Н. Парамонова

Учебно-методический комплекс «Стратегический маркетинг в торговле» составлен в соответствии с Основной образовательной программой по специальности 080111 Маркетинг.

Дисциплина входит в цикл дисциплин специализации вузовского компонента и является обязательной для изучения.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2008

СОДЕРЖАНИЕ

1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Стратегический маркетинг в торговле» ……………………….. 4
2. Цели, задачи и предмет дисциплины …………………………………..
3. Требования к уровню освоения дисциплины ………………………….
4. Объем дисциплины ……………………………………………………...
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ……...………………
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ………...
5. Содержание курса ……………………………………………………….
6. Темы практических и семинарских занятий …………………………...
7. Задания для самостоятельной работы студентов ……………………...
8. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению ………………………………………………………. 18
8.1. Структура курсовой работы ………………………………………..
8.2. Требования к оформлению и защите курсовой работы …………..
8.3. Тематика курсовых работ …………………………………………..
9. Вопросы для подготовки к экзамену …………………...………………
10. Учебно-методическое обеспечение …………………………………….
10.1. Литература …………………………………………………………
10.2. Методическое обеспечение дисциплины ………………………...
10.3. Информационное обеспечение дисциплины …………………….
Словарь терминов ………………………………………………………..
Приложение. Образец титульного листа курсовой работы …...………

1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Стратегический маркетинг в торговле»

Деловая игра –метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения (семинар 8).

Дискуссия –форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение о проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (семинар 2, 3).

Диспут –это публичный спор, одна из активных форм работы со студентами. Проведение диспута должно тщательно планироваться, а участники диспута еще до его проведения должны познакомиться с темой, изучить достаточное количество первоисточников, чтобы аргументированно отстаивать свою точку зрения (семинар 1, 5).

Круглый стол –один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (семинар 7).

Метод кейс-стади –обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его (семинар 3, 4, 5, 6, 7, 9).

Цели, задачи и предмет дисциплины

В настоящее время на рынке ритейла идет острая конкурентная борьба между отечественными торговыми предприятиями и западными торговыми системами. Для выживания и успешной деятельности на рынке торговая организация должна грамотно организовывать свою маркетинговую деятельность, владеть методикой конкурентной борьбы, знать свои сильные и слабые стороны и уметь их использовать при разработке своей стратегии. Эта проблема весьма актуальна и задачей курса является подготовка студентов к работе в отделах маркетинга современных торговых предприятий.

Программа курса «Стратегический маркетинг в торговле» построена исходя из того, что это дисциплина является одной из основных дисциплин специализации в профессиональной подготовке специалистов в области маркетинга оптовых и розничных торговых предприятий.

Цель курса – овладение приемами и методами разработки стратегических направлений деятельности торговых предприятий и организаций в условиях острой конкурентной борьбы.

Основными задачами курса «Стратегический маркетинг в торговле» являются:

• умение проводить ситуационный анализ внешней и внутренней среды торгового предприятия;

• изучение отечественного и зарубежного опыта разработки стратегий развития торговых предприятий;

• выявление и оценка устойчивых конкурентных преимуществ торговых предприятий;

• разработка инструментария оперативного маркетинга применительно к выбранным стратегиям;

  • Карта сайта